En la clase de español, nosotros estudiamos culturas diferentes de la nuestra. Muchas veces eso nos hace pensar que cuando decimos "diversidad cultural" estamos hablando de raza. Pero nuestras identidades son formadas por una variedad de influencias, no solo nuestra raza. Nuestras preferencias de religión, grupos sociales, ocupaciones, edades y gustos también toman parte en la formación de nuestra identidad, así que hay que tomarlos en consideración cuando hablamos de diversidad cultural.
En Netflix hay una serie llamada One Day at a Time que se trata de una familia cubana-americana con tres generaciones. Me gusta esta serie porque se ocupa de traer al público muchos de los cuestiones y conflictos culturales de hoy; de raza, sí, pero muchas otras también, como las diferencias en generaciones, grupos sociales, clases, sociales y otros. Es una comedia, pero tiene momentos serios que nos hacen enfrentar como miramos esta diversidad en sociedad hoy.
He incluido un compilación de youtube de algunos de estos momentos, y una entrevista de tres de las actrices de la serie. Si tienen Netflix, les sugiero que empiecen a ver la serie.
https://www.youtube.com/watch?v=fmxM2_Y51RQ
https://www.youtube.com/watch?v=bfsJ0Yb-Nhc
¿Qué piensan? ¿Cuál es la definición de diversidad cultural en sus mentes? ¿Hay otras cosas que nos ayudan a formar nuestra identidad?
viernes, 8 de febrero de 2019
viernes, 1 de febrero de 2019
Educación imaginativa
Leí este artículo y me fascinó.
https://elpais.com/elpais/2019/01/23/planeta_futuro/1548244104_107949.html
Imagínate teniendo al mundo como tu maestro. Al leerlo, estuve celosa de que yo no aprendí de esta manera. Pero, aunque me considero una persona bastante audaz, me pregunto si mi hijo fuera un chico de nuevo, y tuviera esta idea, si tendría la capacidad de dejar todo, e ir a vivir con personas que no conozco por un año entero en países que nunca había visitado. Me gustaría pensar que pudiera hacerlo, pero no estoy segura.
Por otra parte, lo que se puede aprender por experiencias en comparación a un libro es increíble. Pero ¿hay una perdida de aprendizaje en no estar en una aula con maestros? ¿Qué dificultades (si tuvieron algunos) crees que tuvieron las tres niñas a regresar a la escuela regular? Muchos de ustedes van a la universidad pronto, ¿esto es el propósito de un "gap year? ¿Cómo se comparan?
https://elpais.com/elpais/2019/01/23/planeta_futuro/1548244104_107949.html
Imagínate teniendo al mundo como tu maestro. Al leerlo, estuve celosa de que yo no aprendí de esta manera. Pero, aunque me considero una persona bastante audaz, me pregunto si mi hijo fuera un chico de nuevo, y tuviera esta idea, si tendría la capacidad de dejar todo, e ir a vivir con personas que no conozco por un año entero en países que nunca había visitado. Me gustaría pensar que pudiera hacerlo, pero no estoy segura.
Por otra parte, lo que se puede aprender por experiencias en comparación a un libro es increíble. Pero ¿hay una perdida de aprendizaje en no estar en una aula con maestros? ¿Qué dificultades (si tuvieron algunos) crees que tuvieron las tres niñas a regresar a la escuela regular? Muchos de ustedes van a la universidad pronto, ¿esto es el propósito de un "gap year? ¿Cómo se comparan?
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